Osnovna škola "Podolice" Koprivnica

Učenici 1.A razreda naše škole i njihova učiteljica Željka Đurkan u ponedjeljak 19. prosinca sudjelovali su u projektu „Slušaj, čitaj, reci pa pokus ispeci“ koji su osmislili i vode ga koprivnički gimnazijalci.

Voditeljice projekta su gimnazijske profesorice Kristina Bukvić, Martina Grgac, Mišela Lokotar i Ines Sertić. Sudionici projekta su, uz gimnazijalce, polaznici DV Igra i učenici osnovnih škola.

U sklopu projekta predviđeno je pet radionica za djecu predškolske i školske dobi. Cilj radionica je potaknuti djecu na pažljivo slušanje i izvođenje zaključaka na temelju pokusa. Radionice provode gimnazijalci sa svojim profesoricama s ciljem da djecu potaknu na čitanje književnog teksta te razumijevanje i prepoznavanje književnih tekstova prema obliku u skladu s jezičnim razvojem i dobi. 

Prva radionica, slonica Balonica, odrađena je u našoj školi u 1. A razredu. Prvašići su povezali izgovorene riječi na engleskom jeziku sa slikovnim prikazima i predmetima. Izrekli su svoja zapažanja, misli i osjećaje nakon čitanja književnoga teksta i izvođenja pokusa te ih  povezali s vlastitim iskustvom.

Učenici 1.A razreda naše škole i njihova učiteljica Željka Đurkan u ponedjeljak 19. prosinca sudjelovali su u projektu „Slušaj, čitaj, reci pa pokus ispeci“ koji su osmislili i vode ga koprivnički gimnazijalci.

Voditeljice projekta su gimnazijske profesorice Kristina Bukvić, Martina Grgac, Mišela Lokotar i Ines Sertić. Sudionici projekta su, uz gimnazijalce, polaznici DV Igra i učenici osnovnih škola.

U sklopu projekta predviđeno je pet radionica za djecu predškolske i školske dobi. Cilj radionica je potaknuti djecu na pažljivo slušanje i izvođenje zaključaka na temelju pokusa. Radionice provode gimnazijalci sa svojim profesoricama s ciljem da djecu potaknu na čitanje književnog teksta te razumijevanje i prepoznavanje književnih tekstova prema obliku u skladu s jezičnim razvojem i dobi. 

Prva radionica, slonica Balonica, odrađena je u našoj školi u 1. A razredu. Prvašići su povezali izgovorene riječi na engleskom jeziku sa slikovnim prikazima i predmetima. Izrekli su svoja zapažanja, misli i osjećaje nakon čitanja književnoga teksta i izvođenja pokusa te ih  povezali s vlastitim iskustvom.