Učitelji i stručne suradnice dobili su informacije o poremećaju pažnje i hiperaktivnosti na temelju recentnih istraživanja te praktičnih iskustava predavačice s posebnim naglaskom na manifestaciji simptoma u školskom kontekstu te oblicima podrške koju može pružiti Škola.

Važan dio predavanja odnosio se na motivaciju za učenjem jer se nerijetko događa da učenici s ADHD-om podbacuju u školi. Učitelji su imali prilike podijeliti svoja iskustva rada s učenicima s ADHD-om, ali i čuti iskustva profesorice stečena u dugogodišnjem radu s djecom s ADHD-om i njihovim obiteljima.