U ponedjeljak, 13. listopada, učenici osmih razreda su u pratnji učitelja išli na terensku nastavu u Jasenovac. Tamo ih je dočekala vodičica koja im je ispričala najosnovnije o koncentracijskom logoru u Jasenovcu, njegovoj povijesti, ustaškom režimu i zločinima koji su tamo počinjeni.

 

Vodičica, učitelji i učenici su krenuli putem do velikog spomenika. Na putu do spomenika učenici su slušali o NDH i njezinom nastanku te osobama koje su u njoj sudjelovale, osnivačima logora, saznali su i neke podatke o žrtvama.

 

Učenici su čuli i o svima koji su pokušali osloboditi Jasenovac te su uspjeli pomoći malom broju žrtava da pobjegne. Na putu do spomenika učenici su vidjeli repliku vlaka u kojem su žrtve dolazile do logora te su naučili nešto o uvjetima u kojima su žrtve putovale.

Mali brlozi još su jedan detalj koji su učenici vidjeli. Njima su, naime označena važna područja logora. Kada su prolazili rijekom učili su o tragedijama koje su se događale u toj rijeci i kako su ustaše pomoću nje htjeli sakriti svoje zločine.

 

Učenici su zatim došli do spomenika, Kamenog cvijeta koji je dizajnirao arhitekt Bogdan Bogdanović, pa su čuli o priči i simbolici kako je taj spomenik nastao, u obliku djeteline s četiri lista.

 

Potom su se vratili te dobili zadatak da u grupama popune radne listiće pomoću informacija koje su dobili tijekom obilaska muzeja koji je napravljen kao labirint. Ondje su učenici tražili odgovore u raznim bazama podataka, novinskim člancima, starim slikama, sačuvanim predmetima iz logora, tablicama, proučavajući svjedočanstava preživjelih te čitajući povijesne tekstove.

Ovaj izlet je bio odlična prilika da učenici nauče nešto o Hrvatskoj u Drugom svjetskom ratu, koncentracijskom logoru u Jasenovcu, ustaškom režimu te o teškim ratnim zločinima koji su počinile ustaše.

 

Tekst: Lovro Čičak

Foto/video: Lukas Tkalec

 

Na ljetni integrirani dan 5. lipnja učenici 4.a razreda s učiteljicom engleskog jezika Ivanom Polančec izrađivali su slikovnicu “Što radi naša učiteljica Željka u mirovini?” uz pomoć alata umjetne inteligencije. Cilj je bio upoznati se s mogućnostima dviju ovakvih aplikacija, njihovim prednostima i nedostacima, ali važnije izraditi poklon učiteljici. Najprije su zadali ChatGPT-ju da izradi ilustraciju učiteljice prema detaljnom opisu. Kad su bili zadovoljni i kad je učiteljica izgledala dovoljno vjerno originalu, učenici su aplikaciji Gemini Storybook zadali da im napiše kratku priču u kojoj će učiteljica Željka kad bude u mirovini [DOVRŠI REČENICU]. Ideja je bilo zaista svakakvih, od realističnih do znanstveno fantastičnih, a mačak Bubi je postao glavni lik velikog dijela priča.
Zatim su ponovno ChatGPT-ju zadali da izradi priče prema uputama koje su prepisali s ploče, ubacili vizuale i tekst izrađene prethodno. Navedenu priču su pročitali i dogovorili s nastavnicom Ivanom eventualne izmjene, te joj tekstove i slike poslali na mail kako bi mogla dalje obraditi svih 26 priča u formatu spremnom za poklanjanje učiteljici Željki. Nadamo se da će joj priče poslužiti kao zabava, a možda je i inspirirati da isproba nešto novo.
Ivana Polančec

Zbirku 26 priča “Što radi naša učiteljica Željka u mirovini?” možete pročitati klikom na poveznicu:

Što radi učiteljica Željka u mirovini?

Skip to content